Plačni razpon
2200 €3600 € bruto
Razpon je odvisen od izkušenj, regije in oblike zaposlitve. Gre za okvirno mesečno bruto oceno za učitelja računalništva v srednji šoli, od začetnika do izkušenega učitelja.
Srednješolski učitelj za računalništvo dijake v srednjih šolah poučuje informatiko in računalništvo. Pripravlja ure, preverja znanje ter razlaga računalniške pojme in uporabo programov. Večino pouka izvaja v računalniški učilnici, del priprav in ocenjevanja pa opravi doma.
2200 €3600 € bruto
Razpon je odvisen od izkušenj, regije in oblike zaposlitve. Gre za okvirno mesečno bruto oceno za učitelja računalništva v srednji šoli, od začetnika do izkušenega učitelja.
Povpraševanje raste; delodajalci iščejo nove kadre v panogi.
Podrobnejši pregled poti, šol in izpitov je v razdelku spodaj.
Več v razdelku →Za samostojno poučevanje sta potrebni ustrezna izobrazba in pedagoška usposobljenost. Študentsko delo je zato večinoma omejeno na podporne učne vloge.
Delo sledi šolskemu urniku, priprave, ocenjevanje in govorilne ure pa pogosto potekajo tudi zunaj časa pouka.
Poučevanje poteka v šoli. Doma lahko učitelj pripravi del gradiv, popravi izdelke in uredi administrativne obveznosti.
Srednješolski učitelj za računalništvo je običajno zaposlen v javni ali zasebni srednji šoli.
Delo je vezano na šolsko leto. Med šolskimi počitnicami je manj pouka, vendar priprave in druga šolska opravila ne prenehajo povsem.
Delo je lahko tudi pozneje v karieri vzdržno, vendar zahteva dolgotrajno zbranost, delo za računalnikom in urejanje odnosov v razredu.
Več v razdelku →Za večino vlog v tem poklicu veljajo splošni pogoji obveznega pokojninskega zavarovanja. Posebno poklicno zavarovanje tukaj ni tipično.
Srednješolski učitelj za računalništvo v gimnazijah in drugih srednjih šolah poučuje računalništvo in informatiko. Dijakom razloži snov, pokaže postopke dela s programi in spremlja, kako znanje uporabijo pri nalogah.
Za šolsko leto pripravi načrt vsebin, za posamezno uro pa učne dejavnosti in gradiva. Pouk prilagaja predznanju skupine, določi pravila dela v učilnici in po uri presodi, katere stvari je treba še razložiti.
Pripravlja pisne in ustne preizkuse, ocenjuje izdelke ter dijakom razloži rezultate. Če je razrednik, spremlja učni uspeh razreda, vodi dokumentacijo in dijaka ob težavah poveže s starši, svetovalno službo ali drugimi učitelji.
S kolegi se usklajuje o vsebinah in šolskih dejavnostih, s starši pa govori o napredku in težavah dijaka. Spremlja tudi spremembe v računalništvu, da lahko pri pouku uporablja novejše primere in strokovna znanja.
Srednješolski učitelj za računalništvo pripravi letni načrt, razporedi učne vsebine po urah ter izdela gradiva za razlago, vaje in samostojno delo dijakov.
V računalniški učilnici razloži snov, pokaže delo s programi ali postopke reševanja nalog, usmerja skupino in posamezniku pomaga, kadar se zatakne.
Pripravi pisne ali ustne preizkuse, pregleda naloge, določi ocene in dijaku razloži, katero znanje obvlada ter kaj mora še izboljšati.
Strokovno znanje zna razložiti dijakom z različnim predznanjem.
Učno uro vodi mirno in odločno ter postavi jasna pravila sodelovanja.
Delo vključuje pripravo gradiv in ocenjevanja ter usklajevanje z drugimi strokovnimi delavci.
VI/2. stopnja
Za delo je navedena VI/2. stopnja izobrazbe, to je visokošolski strokovni ali univerzitetni program prve bolonjske stopnje. Običajna pot vključuje študij računalniške smeri in dodatno pedagoško izpopolnjevanje. Šola pri zaposlovanju preveri tudi predpisane pogoje za strokovne delavce v izobraževanju.
Izhodišče je izobrazba VI/2. stopnje na visokošolskem strokovnem ali univerzitetnem programu prve bolonjske stopnje. Računalniška smer je običajna strokovna podlaga.
Za poučevanje je potrebno tudi dodatno pedagoško izpopolnjevanje, kjer kandidat pridobi znanja o načrtovanju pouka, ocenjevanju in delu z dijaki.
Srednja šola ob zaposlitvi preveri, ali kandidat izpolnjuje predpisane pogoje za strokovnega delavca in ali potrebuje predmetnega učitelja.

Šole, kjer lahko pridobiš izobrazbo za ta poklic. Podatke pripravlja srednjesole.si.
Poklic je ocenjen kot rastoč, zato lahko šole pogosteje potrebujejo učitelje z računalniškim znanjem. Poklic ni opredeljen kot deficitaren, razpoložljivost delovnih mest pa je odvisna od predmetnikov, velikosti šol in regije.
Učitelj mora strokovno znanje redno dopolnjevati, saj se spreminjajo vsebine programiranja, podatkov, omrežij in varne rabe digitalnih okolij. Šole bodo cenile učitelje, ki novo znanje povežejo z učnimi cilji predmeta.
Računalništvo se vse pogosteje povezuje s projektnim delom, tekmovanji, interesnimi dejavnostmi in drugimi predmeti. Učitelj lahko zato sodeluje tudi pri pripravi šolskih projektov in strokovno podpira kolege pri predmetnih dejavnostih.
Tudi pozneje v karieri delo večinoma vključuje pouk v učilnici, priprave in ocenjevanje, fizično pa ni zelo zahtevno. Izkušnje so koristne pri vodenju zahtevnejših razredov, pripravi gradiv in podpori sodelavcem.
Psihofizična obremenitev
NizkaDelo je lahko tudi pozneje v karieri vzdržno, vendar zahteva dolgotrajno zbranost, delo za računalnikom in urejanje odnosov v razredu.