Plačni razpon
2300 €3600 € bruto
Razpon je odvisen od izkušenj, regije in oblike zaposlitve. Gre za okvirno oceno mesečne bruto plače glede na javnosektorske učiteljske plačne razrede in napredovanja.
Učitelj za slepe in slabovidne otroke in mladostnike
Učitelj za slepe in slabovidne otroke in mladostnike prilagaja pouk in učencem z motnjami vida pomaga pri učenju ter razvoju. Zaposlen je v vzgojno-izobraževalnih ustanovah, lahko pa dela tudi kot mobilni pedagog na več šolah. Pri obravnavi sodeluje z družinami in drugimi strokovnjaki.
Hitra dejstva
Zaposljivost
Stabilno povpraševanje
Povpraševanje je stabilno v panogi.
Izobrazba
Visoka šola (1. st.) (VI/2)
Podrobnejši pregled poti, šol in izpitov je v razdelku spodaj.
Več v razdelku →Študentsko delo
Ni študentsko
Za samostojno strokovno delo je potrebna ustrezna izobrazba. Študenti lahko opravljajo predvsem podporna dela v programih za otroke in mladostnike.
Urnik
Izmensko
Delo večinoma poteka podnevi in po šolskem koledarju. Mobilno delo in sestanki lahko posamezni delovni dan podaljšajo.
Delo od doma
Na lokaciji
Poučevanje in usmerjanje učenca potekata v ustanovi ali na terenu. Doma je mogoče opraviti del priprav in dokumentacije.
Oblika dela
Redna zaposlitev
V Sloveniji se delo večinoma opravlja v rednem delovnem razmerju v vzgojno-izobraževalnih ustanovah ali strokovnih službah.
Sezonsko delo
Vse leto
Zaposlitve so vezane na šolsko leto in niso izrazito sezonske, obseg dela pa sledi pouku in šolskim počitnicam.
Psihofizična obremenitev
Srednja
Delo je v poznejšem obdobju kariere običajno vzdržno, ker ne vključuje težkega fizičnega dela. Zahteva pa zbranost in neposreden stik z učenci.
Več v razdelku →Poklicno zavarovanje
Ni tipično
Za večino vlog v tem poklicu veljajo splošni pogoji obveznega pokojninskega zavarovanja. Posebno poklicno zavarovanje tukaj ni tipično.
Kaj dela učitelj za slepe in slabovidne otroke in mladostnike
Učitelj za slepe in slabovidne otroke in mladostnike v šoli ali specializiranem programu prilagodi pouk posameznemu učencu z motnjo vida. Ob upoštevanju učnega načrta in individualnega programa določi učne cilje, način razlage in gradiva, da učenec lažje ter bolj samostojno sledi pouku.
Pri delu razvija učenčevo znanje, komunikacijo, orientacijo in vsakdanje spretnosti za šolo in druga okolja. Spremlja učenčevo delo in napredek, ugotovitve pa zapisuje v pedagoško dokumentacijo in poročila.
Z razredniki, učitelji, svetovalnimi delavci in drugimi strokovnjaki se dogovarja o prilagoditvah pri pouku in dejavnostih. Staršem ali skrbnikom pojasni cilje dela, učenčev napredek in načine, s katerimi lahko doma podprejo otrokovo učenje.
Mobilni pedagog obiskuje učence v različnih vzgojno-izobraževalnih ustanovah. Njegov dan vključuje pripravo gradiv, neposredno delo z učencem, strokovne pogovore in pri nekaterih zaposlitvah vožnjo med lokacijami.
Delovne naloge
Načrtuje prilagojen pouk
Pregleda učni načrt in individualni program ter glede na učenčeve zmožnosti vida pripravi učne cilje, razlago in gradiva.
Vodi učenje in razvoj spretnosti
Med obravnavo razloži snov, usmerja uporabo prilagojenih gradiv in z učencem razvija spretnosti za samostojnejše vključevanje v pouk ter vsakdanje okolje.
Spremlja napredek in usklajuje podporo
Po delu z učencem zapiše opažanja in napredek, pripravi poročilo ter se z učitelji, strokovnjaki in starši ali skrbniki dogovori o nadaljnjih prilagoditvah.
Profil idealnega kandidata za ta poklic
Spoštljiva komunikacija z učencem
Učenec potrebuje jasne razlage, potrpežljiv pogovor in odnos brez predsodkov.
- Empatično poslušanje
- Jasno ustno izražanje
- Spoštovanje osebnih meja
- Profesionalen dotik in usmerjanje
Prilagajanje učnih vsebin
Poučevanje zahteva metode, ki učne vsebine prilagodijo stopnji učenčeve motnje vida.
- Poznavanje specialne didaktike
- Ustvarjalna priprava gradiv
- Prilagodljivost pri razlagi
- Samostojno načrtovanje dela
Sodelovanje pri učenčevem razvoju
Učenčev napredek zahteva usklajeno delo z ljudmi, ki ga poučujejo, obravnavajo in spremljajo doma.
- Spremljanje razvoja otroka
- Sodelovanje v strokovni skupini
- Pogovor s starši ali skrbniki
- Natančno zapisovanje ugotovitev
Izobrazba
Zahtevana raven
VI/2. stopnja
Za poklic je predvidena izobrazba VI/2. stopnje, torej visokošolski strokovni ali univerzitetni program prve bolonjske stopnje. Potrebno je tudi poglobljeno znanje specialne pedagogike za delo z osebami z motnjami vida. Običajna podlaga je univerzitetna izobrazba s pedagoškega področja, vendar to ni edina opisana izobraževalna pot.
Pot do poklica
Zaključi ustrezno visokošolsko izobraževanje
Osnovna strokovna podlaga je izobrazba VI/2. stopnje na visokošolskem strokovnem ali univerzitetnem programu prve stopnje.
Pridobi znanje za področje motenj vida
Za delo je potrebno poglobljeno znanje specialne pedagogike, razvoja otrok z motnjami vida in prilagajanja učnega procesa.
Pridobi izkušnje v vzgojno-izobraževalnem okolju
Strokovna praksa prinese izkušnje z individualnim programom, dostopnimi gradivi, sodelovanjem s starši in usklajevanjem z drugimi strokovnjaki.
Srednje šole
Šole, kjer lahko pridobiš izobrazbo za ta poklic. Podatke pripravlja srednjesole.si.
Prihodnost poklica
- Trg dela
Stabilno, a ozko strokovno področje
Obeti za zaposlitev so stabilni, vendar poklic ni označen kot deficitaren. Prosta mesta so predvsem odvisna od potreb specializiranih ustanov, šol in mobilnih pedagoških služb, zato se možnosti za delo med okolji razlikujejo.
- Organizacija dela
Več podpore učencem na različnih šolah
Vstopajoči lahko pogosteje dela z učenci, ki so vključeni v lokalne vrtce in šole, ne samo v specializiranih programih. Zato so pomembni mobilno pedagoško delo, usklajevanje terminov in sodelovanje z učitelji na več lokacijah.
- Strokovna usmeritev
Prilagoditve za samostojno učenje
Delo bo zajemalo več kot prilagojeno branje in pisanje. Potrebno je poznavanje načinov, s katerimi učenec dostopa do prostorskih, grafičnih in spletnih učnih vsebin ter sodeluje pri pouku z vrstniki.
Delo v poznejšem obdobju kariere
V poznejšem obdobju kariere delo večinoma poteka podnevi. Vključuje pripravo prilagoditev, individualno delo z učenci ter sodelovanje z njihovimi družinami in šolami. Pri mobilnem delu je lahko dodatna obremenitev vožnja med ustanovami.
Psihofizična obremenitev
SrednjaDelo je v poznejšem obdobju kariere običajno vzdržno, ker ne vključuje težkega fizičnega dela. Zahteva pa zbranost in neposreden stik z učenci.
- Urnik
- Izmensko
- Lokacija
- Na lokaciji
- Sezonsko delo
- Vse leto
- Obremenitev
- Fizična obremenitev je večinoma zmerna. Delo pa zahteva potrpežljivost, pozornost in odzivanje na različne potrebe učencev.
- Skrajšan delovnik
- Skrajšan delovnik je v vzgojno-izobraževalnem okolju lahko mogoč, vendar je odvisen od potreb ustanove in razporeditve ur neposrednega dela.
- Mentorstvo
- Izkušen učitelj lahko mlajše sodelavce uvaja v prilagajanje pouka, pripravo dostopnih gradiv in delo z učenci z motnjami vida.