Plačni razpon
2300 €3500 € bruto
Razpon je odvisen od izkušenj, regije in oblike zaposlitve. Gre za oceno tipičnega mesečnega bruto razpona glede na plačne razrede, napredovanja in dodatke, ne za individualno uradno plačo.
Predmetni učitelj za zgodovino
Predmetni učitelj za zgodovino poučuje zgodovino v drugi in tretji triadi osnovne šole. Učencem predstavlja slovensko, evropsko in svetovno preteklost ter pri tem uporablja zgodovinske vire. Dela predvsem v osnovni šoli, v učilnici in pri dejavnostih zunaj nje.
Hitra dejstva
Zaposljivost
Rastoče povpraševanje
Povpraševanje raste; delodajalci iščejo nove kadre v panogi.
Izobrazba
Visoka šola (1. st.) (VI/2)
Podrobnejši pregled poti, šol in izpitov je v razdelku spodaj.
Več v razdelku →Študentsko delo
Ni študentsko
Študentsko delo je mogoče predvsem pri učni pomoči, vodenju delavnic ali varstvu. Za samostojno poučevanje je treba izpolnjevati predpisane pogoje.
Urnik
Izmensko
Pouk večinoma poteka dopoldne. Priprave, ocenjevanje, roditeljski sestanki in druge šolske dejavnosti lahko potekajo tudi popoldne.
Delo od doma
Na lokaciji
Večina dela poteka v šoli. Doma lahko učitelj pripravlja pouk, pregleduje izdelke in ureja gradiva.
Oblika dela
Redna zaposlitev
Predmetni učitelj za zgodovino je v Sloveniji najpogosteje zaposlen v javni ali zasebni osnovni šoli.
Sezonsko delo
Deloma sezonsko
Delo poteka v ritmu šolskega leta. Šolske počitnice in obdobja preverjanja znanja zato precej vplivajo na razpored dela.
Psihofizična obremenitev
Srednja
Delo je tudi pozneje v karieri običajno vzdržno, vendar vključuje stalno delo z večjimi skupinami učencev in zahteva dobro obvladovanje psihičnih obremenitev.
Več v razdelku →Poklicno zavarovanje
Ni tipično
Za večino vlog v tem poklicu veljajo splošni pogoji obveznega pokojninskega zavarovanja. Posebno poklicno zavarovanje tukaj ni tipično.
Kaj dela predmetni učitelj za zgodovino
Predmetni učitelj za zgodovino v osnovni šoli poučuje zgodovino od šestega do devetega razreda. Iz učnega načrta pripravi učne ure, izbere primere in učencem razloži povezave med dogodki, družbami in vsakdanjim življenjem v različnih obdobjih.
Pri pouku uporablja pisne, slikovne in materialne zgodovinske vire. Učence uči razlikovati med dejstvi, razlagami in stališči. V razpravi skrbi za utemeljeno izražanje, preverja razumevanje ter razlago prilagaja razredu.
Znanje preverja ustno in pisno, pregleda izdelke ter učencem poda povratne informacije. Učencem, ki jih zgodovina posebej zanima, lahko vodi krožek, pomaga pri raziskovalnih nalogah ali jih pripravlja na tekmovanja.
Z razredniki, drugimi učitelji, svetovalno službo in starši sodeluje pri vprašanjih, ki vplivajo na učenčevo delo v šoli. Lahko pripravlja ekskurzije, šolske proslave in druge dogodke z zgodovinsko vsebino.
Delovne naloge
Priprava učne ure
Predmetni učitelj za zgodovino pregleda učni načrt, izbere zgodovinske primere ter pripravi razlago, vprašanja in gradiva za razred.
Vodenje pouka in preverjanje razumevanja
Med uro razloži snov, vodi pogovor ob virih, odgovarja na vprašanja in preverja, ali učenci razumejo povezave med dogodki in obdobji.
Ocenjevanje in sodelovanje po pouku
Pregleduje pisne izdelke, ustno ocenjuje, zapiše povratne informacije ter se usklajuje z razrednikom, sodelavci ali starši.
Profil idealnega kandidata za ta poklic
Jasna razlaga zahtevnih vsebin
Zgodovinske pojme, vzroke in posledice zna razložiti tako, da jih učenci povežejo v razumljivo celoto.
- bogat besedni zaklad
- razločno ustno izražanje
- prilagajanje razlage starosti učencev
Vodenje razprave v razredu
Učence usmerja, da mnenje utemeljijo, prisluhnejo sošolcem in razpravljajo spoštljivo.
- potrpežljivost
- poslušanje
- mirno reševanje konfliktov
Strokovna presoja zgodovinskih vsebin
Pozna zgodovinska obdobja in zna presoditi, kako zanesljivo in razumljivo predstaviti vir ali razlago.
- poglobljeno znanje zgodovine
- kritično branje virov
- natančnost pri pripravi vsebin
Izobrazba
Zahtevana raven
VI/2. stopnja
Za delo se navaja VI/2. stopnja izobrazbe, visokošolski strokovni ali univerzitetni program prve bolonjske stopnje. Pot vključuje študij zgodovine ali sorodnega področja ter pedagoška, andragoška in didaktična znanja za vodenje pouka in ocenjevanje znanja. To je splošen oris poti, konkretne pogoje za poučevanje določa šolska ureditev.
Pot do poklica
Srednješolska podlaga
Gimnazijski program daje široko splošno znanje in običajno pripravi dijaka na nadaljnji študij humanističnih ved.
Visokošolski študij
Pot se nadaljuje z visokošolskim strokovnim ali univerzitetnim programom prve bolonjske stopnje s področja zgodovine ali ustrezne sorodne smeri.
Pedagoška usposobljenost
Za poučevanje so potrebna tudi pedagoška, andragoška in didaktična znanja za načrtovanje pouka, delo z razredom in ocenjevanje.
Srednje šole
Šole, kjer lahko pridobiš izobrazbo za ta poklic. Podatke pripravlja srednjesole.si.
Prihodnost poklica
- Trg dela
Rastoča perspektiva, vendar brez zagotovljenih prostih mest
Perspektiva poklica je ocenjena kot rastoča, zgodovina pa ni označena med deficitarnimi poklici. Možnosti zaposlitve so zato odvisne od razpisov posameznih osnovnih šol, obsega ur in kombiniranja predmetov.
- Zaposlovanje v šolah
Prednost je širša pedagoška uporabnost
Pri razpisih lahko pomaga pripravljenost za dodatne šolske naloge, kot so razredništvo, interesne dejavnosti, priprava ekskurzij ali sodelovanje pri projektih. V manjših šolah je lahko ur zgodovine manj.
- Strokovni razvoj
Več dela z zgodovinskimi interpretacijami
Poučevanje zgodovine zahteva sprotno dopolnjevanje znanja o novih strokovnih razlagah, občutljivih temah in različnih pogledih na preteklost. Učitelj, ki vstopa v poklic, mora znati voditi razprave o virih brez poenostavljanja in vsiljevanja osebnih stališč.
Delo v poznejšem obdobju kariere
Tudi pozneje v karieri je delo večinoma vezano na učilnico, šolski urnik ter redno komunikacijo z učenci in starši. Fizičnih obremenitev ni veliko, več napora pa zahtevajo priprave, ocenjevanje in reševanje konfliktov.
Psihofizična obremenitev
SrednjaDelo je tudi pozneje v karieri običajno vzdržno, vendar vključuje stalno delo z večjimi skupinami učencev in zahteva dobro obvladovanje psihičnih obremenitev.
- Urnik
- Izmensko
- Lokacija
- Na lokaciji
- Sezonsko delo
- Deloma sezonsko
- Obremenitev
- Fizična obremenitev je običajno zmerna. Psihična se lahko poveča pri vodenju razreda, ocenjevanju in usklajevanju s starši.
- Skrajšan delovnik
- Delni delovnik je v šolah lahko mogoč, če to dopuščajo organizacija pouka, obseg ur in kadrovske potrebe.
- Mentorstvo
- Mentorsko delo je mogoče pri uvajanju novih učiteljev, praktičnem usposabljanju študentov in sodelovanju z mlajšimi sodelavci.